Repozitoriul Tematic Național în Biblioteconomie și Știința Informării din Republica Moldova (RTN BȘIRM)

RTN BȘIRM reprezintă o arhivă electronică deschisă, cumulativă, constituită și gestionată de IP Biblioteca Națională a Republicii Moldova, în colaborare cu Bibliotecile Sistemului Național (Centrele Biblioteconomice Departamentale, Teritoriale) în vederea acumulării, stocării, conservării şi diseminării rezultatelor activității de cercetare, fiind un mijloc de facilitare a cercetării în domeniul Biblioteconomie și Știința Informării.

National Thematic Repository Moldova – Library and Information Science (NTR Mold- LIS)

NTR Mold-LIS is an open, cumulative electronic archive, established and managed by the National Library of the Republic of Moldova, in collaboration with the libraries of the National System (Departmental and Territorial Library Science Centers), with the purpose of collecting, storing, preserving, and disseminating research results. It serves as a tool for facilitating research in the field of Library and Information Science.

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 9 of 9

1. Biblioteci Naționale
2. Biblioteci Publice
3. Biblioteci din învățământ
(universitare, de colegii, școli profesionale, școli generale)
4. Biblioteci specializate
5. Camera Națională a Cărții
6. Departamentul Comunicare și Teoria Informării, USM
7. Institutul de Dezvoltare a Societății Informaționale
8. AGEPI
9. Alte comunități

Recent Submissions

Lectura ca bază pentru cultură, cunoaștere și dezvoltare: Șapte ani de dialog internațional sub egida Programului Național LecturaCentral
(Biblioteca Națională a Republicii Moldova, 2026) Harconița, Elena
În perioada 2019-2025, Biblioteca Națională a Republicii Moldova, în parteneriat cu Ministerul Culturii și Clubul literar Homo Aestheticus, a organizat șapte ediții ale Conferinței Internaționale „Lectura ca bază pentru cultură, cunoaștere și dezvoltare”, în cadrul Programului Național LecturaCentral. Evenimentul a reunit peste 6.000 de participanți și 150 de vorbitori din 15 țări, devenind o platformă de dialog interdisciplinar și internațional despre rolul lecturii în educație, cultură și societate. Comunicările au abordat teme actuale: de la formarea competenței de lectură și digitalizare până la impactul inteligenței artificiale. Conferințele au promovat valorile europene, cooperarea profesională și rolul bibliotecilor ca centre de învățare și inovare, contribuind semnificativ la consolidarea unei culturi naționale a lecturii și la afirmarea lecturii ca prioritate strategică pentru dezvoltarea durabilă. In the years 2019-2025 the National Library of the Republic of Moldova, in partnership with the Ministry of Culture and the Homo Aestheticus Literary Club, organized seven editions of the International Conference „Reading as a Basis for Culture, Knowledge and Development”, within the framework of the Lectura-Central National Program. The event brought together over 6,000 participants and 150 speakers from 15 countries, becoming a platform for interdisciplinary and international dialogue on the role of reading in education, culture and society. The papers addressed current topics - from the formation of reading skills and digitalization, to the impact of artificial intelligence. The conferences promoted European values, professional cooperation and the role of libraries as centers of learning and innovation, significantly contributing to consolidation of national reading culture and attestation of reading as a strategicpriority for sustainable development.
Climatul nostru cultural – dimensiune a educației intelectuale
(2026) Raileanu, Vitalie
În articol se examinează rolul culturii în dezvoltarea spirituală și intelectuală a individului, conform filozofiei lui Rudolf Eucken. La începutul secolului XX, cultura adevărată este definită ca un efort continuu spre adevăr și creativitate, esențial pentru elevarea spirituală și diferențierea de barbaria organizată. În acest studiu se folosesc metode istorice și analize critice pentru a demonstra influența semnificativă a ideilor occidentale asupra României în secolele XVIII și XIX. Prin examinarea contribuțiilor personalităților culturale precum Dimitrie Cantemir, Veniamin Costache și Nicolae Iorga, se evidențiază rolul esențial al educației și al sprijinului de stat în promovarea creației artistice și științifice. Rezultatele studiului indică faptul că sprijinul statului și al instituțiilor, precum Biblioteca „Onisifor Ghibu”, este necesar pentru menținerea unei moșteniri culturale vii și pentru încurajarea creației noi. De asemenea, se discută importanța criticii literare și a sociologiei literaturii în evaluarea valorilor culturale și rolul activ al cititorului în interpretarea textului literar. The article „Our Cultural Climate – A Dimension of Intellectual Education” examines the role of culture in spiritual and intellectual development of individuearly twentieth century, true culture was defined as a continuous effort towards acquisition of truth and creativity, important for spiritual elevation and differentiation from organized barbarism. This study uses historical methods and critical analysis to demonstrate the major influence of Western ideas on Romania in the 18th and 19th centuries. By examining the contributions of cultural figures such as Dimitrie Cantemir, Veniamin Costache and Nicolae Iorga, it highlights the essential role of education and state support in promoting artistic and scientific creation. The research findings indicate that state support and activity of the institutions as the „Onisifor Ghibu” Library are crucial in maintaining rich c ultural heritage and encouraging new creations. It also talks about the importance of literary criticism and the sociology of literature in evaluating cultural values and on active role of the reader in interpreting literary texts.
Formarea profesională continuă în spiritul valorilor europene și al integrării europene a Republicii Moldova
(2026) Corghenci, Ludmila
În articol se abordează formarea profesională continuă a personalului de specialitate din biblioteci drept o valoare europeană, or, în contextul procesului de integrare europeană a Republicii Moldova, centrarea bibliotecilor/bibliotecarilor pe aceasta este deosebit de importantă. Autorul aduce argumente despre implicarea personalului din biblioteci în dezvoltarea profesională continuă prin analize statistice comparate pentru perioada 2023-2024. This article approaches the continuous professional education of specialized library staff as an European value. The focusing on it of libraries and librarians is particularly important in the context of the European integration process of the Republic of Moldova. The author motivates the positioning of library staff for continuous professional development, using statistical comparative analysis for the period 2023-2024.
Autocunoașterea sau citim ca să ne înțelegem pe noi înșine
(2026) Dmitric, Ecaterina
Autocunoașterea este un proces complex și individual, explorat încă din cele mai vechi timpuri. Filosofii antici precum Socrate și Platon au considerat că autocunoașterea este un proces continuu, bazat pe reflecție și dialog. În viziunea lui Socrate cunoașterea nu poate fi predată, ci trebuie descoperită prin întrebări care dezvăluie adevărul interior al individului. În aceeași ordine de idei sondarea vieţii interioare ne orientează spre cunoaşterea naturii umane şi posibilitatea de înțelegere a propriilor trăiri. Platon considera cunoașterea ca o reminiscență a unei viziuni anterioare a sufletului, sugerând că ne reamintim ceea ce deja știm. Autocunoașterea nu se realizează doar prin autoreflecție, ci și prin interacțiunile sociale și influențele din mediul înconjurător, cum ar fi familia, prietenii, mass-media, cărțile pe care le citim. Emil Cioran subliniază importanța lecturii pentru înțelegerea de sine, afirmând că citim pentru a ne explica propriile trăiri prin experiențele altora. Self-knowledge is a complex and individual process, explored from ancient times. Philosophers Socrates and Plato considered self-knowledge a continuous process, based on reflection and dialogue. In Socra tes vision, knowledge cannot be taught, but discovered through questions that reveal the person’s inner truth. So, testing the inner life guides us towards the knowledge of human nature and the possibility of understanding our own experiences. Plato considered knowledge as a remembrance of a previous vision of the soul, suggesting that we recall what we already know. Self-knowledge is achieved not only through self-reflection, but through social interactions and environmental influences: family, friends, mass-media, and the books we read. Emil Cioran emphasizes the importance of reading for self-understanding. He states that we read to explain our own feelings through the experience of others.
Raport analitic Bibliotecile Publice din raionul Ștefan Vodă. Anul de referință 2025
(Biblioteca Publică Orășenească Ștefan Vodă, 2026-03-30) Vrabie, Aurica,; Buraga, Larisa,; Filipescu, Diana,; Banari, Iulia; Fiodorova, Galina
Documentul prezintă prioritățile anului 2025 și cadrul organizațional al BMECB, axându-se pe consolidarea strategiilor, reglementărilor și proceselor instituționale. Sunt evidențiate implicarea în proiecte, programe și inovații, precum și dezvoltarea parteneriatelor și voluntariatului. De asemenea, se pune accent pe eficientizarea comunicării instituționale, a proceselor de evidență și raportare, precum și pe participarea în comisii și grupuri de lucru. Un rol important îl au resursele informaționale, prin accesul liber la colecții, actualizarea cataloagelor și dezvoltarea colecțiilor. Raportul include și aspecte privind securizarea colecțiilor și diversificarea serviciilor pentru utilizatori. Totodată, este subliniată extinderea accesului la servicii atât în incinta bibliotecii, cât și la distanță, în vederea creșterii accesibilității și eficienței.